BIOLOGÍA    semana 14                                                              AÑO LECTIVO:            2020

NOMBRE DEL DOCENTE:    DIEGO VARGAS

CURSO:           PRIMEROS       PARALELO:     D,E, F               SUBNIVEL/ESPECIALIDAD:

 

MOTIVACIÓN DE LA SEMANA  “La injusticia, en cualquier parte, es una amenaza a la justicia en todas partes.” Martin Luther King

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA Los estudiantes comprenden sus derechos a través del conocimiento de sus deberes y responsabilidades, promoviendo el respeto y la necesidad de generar condiciones para una convivencia con libertad, paz y justicia en cumplimiento de los derechos a la libertad de opinión y de conciencia, la educación, la vivienda, la participación política y al acceso a la información.

 

SEMANA N° 14        lunes 15 al viernes 19 de junio)
DÍAS	ASIGNATURA	ACTIVIDADES	TAREAS
JUEVES	Biología	Tema: “La defensa de los Derechos Humanos es tarea de todos” Lee con atención la ficha pedagógica y desarrolla las actividades propuestas. Si tienes dudas, comunícate con tu docente tutor/a o con un personal directivo de tu institución. En esta ocasión, vamos a elaborar un storyboard o guion gráfico para promover el respeto a los derechos humanos. Un storyboard es un conjunto de ilustraciones presentadas de forma secuencial con el objetivo de servir de guía para narrar una historia Indicaciones   Paso 1: Elección del tema .Derecho a la salud Paso 2: Diseño de la maqueta del Storyboard El siguiente paso para crear un storyboard es dibujar una serie de cuadrados en un papel (si lo prefieres en Google encontrarás algunas plantillas de storyboard listas para descargar) como se muestra a continuación. Esos recuadros o viñetas son como la trama gráfica (acontecimientos secuenciales) de la historia, ya que en cada una de ellas irá una escena diferente acompañada de un comentario descriptivo de la acción, narración o diálogo.   Paso 3: Investigación y actividades de análisis Busca información acerca de la temática que has elegido y escribe un borrador de la historia que se va a narrar. A continuación, presentamos una serie de textos y gráficas que pueden servirte como fuentes informativas para desarrollar las ideas de tu guion.     El derecho a la salud Datos y cifras   ● La Constitución de la OMS afirma que “el goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano.” ● El derecho a la salud incluye el acceso oportuno, aceptable y asequible a servicios de atención de salud de calidad suficiente. ● No obstante, unos 100 millones de personas de todo el mundo son empujadas cada año a vivir por debajo del umbral de pobreza como consecuencia de los gastos sanitarios. ● Los grupos vulnerables y marginados de las sociedades suelen tener que soportar una proporción excesiva de los problemas sanitarios. ● Todas las personas deben poder ejercer el derecho a la salud, sin discriminación por motivos de raza, edad, pertenencia a grupo étnico u otra condición. La no discriminación y la igualdad exigen que los Estados adopten medidas para reformular toda legislación, práctica o política discriminatoria. Fuente: OMS (2017). https://n9.cl/44ox	Creación de un guion gráfico – Storyboard en su cuaderno u hojas

CONTENIDO TEÓRICO

Al finalizar la semana, debes realizar la autoevaluación de tu trabajo a través la diana de evaluación. 

 

 

RETROALIMENTACIÓN

Jueves  18 de junio de 2020 Ingresar a plataforma TEAMS   a las  12:00 PM

 

OBSERVACIONES

Las tareas serán enviadas hasta el jueves 18 De junio DE 2020

 

BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFIA UTILIZADA POR EL DOCENTE

Plan Educativo: aprendamos juntos en casa ministerio de educación

SEMANA 14 PLAN EDUCATIVO COVID-19 ministerio de educación

https://www.salud.gob.ec/medidas-de-proteccion-basicas-contra-el-nuevo-coronavirus/