Monografia Semana 9

MONOGRAFIA                        AÑO LECTIVO:           2020

NOMBRE DEL DOCENTE:    DIEGO VARGAS

CURSO: SEGUNDO      PARALELO:     A         SUBNIVEL/ESPECIALIDAD:

MOTIVACIÓN DE LA SEMANA Valorar a las personas, la naturaleza y los hechos a tu alrededor permite una buena convivencia con la familia, la comunidad y el entorno natural.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA Los/las estudiantes comprenderán que el trabajo cooperativo, basado en una comunicación efectiva y en el ejercicio de derechos y deberes en función del bien personal y común, favorece la construcción de habilidades para una buena convivencia familiar, comunitaria, social y con el entorno natural. Actividades

 

SEMANA N° 9 lunes 11 al viernes 14 de mayo)
DÍAS	ASIGNATURA	ACTIVIDADES	TAREAS
Jueves	Monografía	Tema: descripción de la Monografía    ● Reflexionamos sobre: La monografía es un estudio a fondo de un tema bien delimitado elegido de la lista de asignaturas disponibles del Programa del Diploma para la convocatoria en cuestión. Generalmente es una de las seis asignaturas que el alumno elige como parte de su plan de estudios para la obtención del diploma, o una en la que el alumno tiene conocimientos. Tiene por objeto estimular la investigación académica y las habilidades de expresión escrita, y ofrece a los alumnos la oportunidad de realizar una investigación individual sobre un tema de su elección con la orientación de un supervisor (un miembro del personal del colegio debidamente cualificado). El resultado de esta investigación es un trabajo escrito estructurado cuya presentación formal se ajusta a pautas predeterminadas y en el cual las ideas y los resultados se comunican de modo razonado y coherente, acorde a la asignatura elegida. Los alumnos deben tener tres sesiones de reflexión obligatorias con su supervisor, una de las cuales es una breve entrevista final de conclusión con el supervisor al completar la monografía. En el criterio E (compromiso) se hace una evaluación de este proceso de reflexión usando el formulario de reflexión sobre la planificación y el progreso. ● Leamos la siguiente información Realice la lectura comprensiva de las págs. 35 - 38 de la Guía de monografía	·         Elaborar un mapa conceptual de la descripción de la monografía en el programa del diploma ·         Diario de la semana ·         Responde en tu diario personal, o en una hoja para tu portafolio, las siguientes preguntas:  • ¿Cómo ha sido tu convivencia en familia durante el aislamiento sanitario? • ¿Qué fortalezas has descubierto en tu familia durante el aislamiento sanitario?  • ¿Qué aspectos de tu vida podrías mejorar o cambiar después del aislamiento sanitario para lograr una mejor convivencia?

 

CONTENIDO TEÓRICO

HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/FILE/D/1QTRQQQWX6FJ8CGLU2OU4AJDSVDAKGOWP/VIEW

 

 

Al finalizar la semana, debes realizar la autoevaluación de tu trabajo a través de la escalera de metacognición. Puedes dibujar el formato en tu cuaderno y responder cada una de las preguntas que se encuentran en los peldaños de la escalera.

RETROALIMENTACIÓN

jueves 14 de mayo de 2020 Ingresar a plataforma TEAMS   a las  14:00 PM

 

OBSERVACIONES

Las tareas serán enviadas hasta el jueves 14 De Mayo DE 2020

 

BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFIA UTILIZADA POR EL DOCENTE

guía de monografía 2018 bachillerato internacional

semana 9 plan educativo covid-19 ministerio e educación