QUÍMICA       Nº7
                                                                         AÑO LECTIVO:2019-2020     

NOMBRE DEL DOCENTE:    DIEGO VARGAS

CURSO:           TERCERO         PARALELO:     A                     SUBNIVEL/ESPECIALIDAD:

TEMA: Energía renovable y no renovable

SEMANA
DÍAS	ASIGNATURA	ACTIVIDADES	TAREAS
28 DE ABRIL AL 1DE MAYO 2020	QUÍMICA	Unidad 6 del texto de 3er curso Subtema: Importancia de la energía renovable De seguro has escuchado sobre lo importante de la energía. RESPONDE ¿Qué entiendes por energía renovable? ¿Qué tipo de energía conoces? • Leamos la información de las páginas 144 y 145 del texto e identificamos las características principales sobre el petróleo y sus derivados	• Elabora un organizador gráfico conceptual donde incluyas la información obtenida en el texto.

TEORIA

El Petróleo es el producto de la descomposición de los restos de organismos vivos microscópicos que vivieron hace millones de años en mares, lagos y desembocaduras de ríos. Se trata de una sustancia líquida, menos densa que el agua, de color oscuro, aspecto aceitoso y olor fuerte, formada por una mezcla de hidrocarburos (compuestos químicos que sólo contienen en sus moléculas carbono e hidrógeno). o ¿Cuáles son las aplicaciones que conoces del petróleo? o ¿Si existe petróleo, a qué se deben las campañas para no malgastarlo en combustible?

• Conozcamos: La principal fuente de energía de la sociedad moderna proviene de la combustión de la gasolina, petróleo, carbón y/o gas natural. Estos compuestos, llamados combustibles fósiles, tienen su origen en las plantas y los animales prehistóricos y derivan de procesos geológicos. Los hidrocarburos consisten en cientos de diferentes compuestos, cuya estructura base corresponde a enlaces C-C y más aún la mayoría de éstos, contienen exclusivamente carbono e hidrógeno. El impacto ambiental del planeta está estrechamente relacionado con un problema social surgido por la utilización creciente del petróleo: la reducción de los niveles de emisión de sustancias tóxicas y de los llamados "gases de invernadero", y la reducción de los niveles de ruido. Las discusiones internacionales acerca de las causas e implicaciones para la humanidad del llamado "efecto invernadero", provocado por las crecientes emisiones a la atmósfera de gases tales como: CO2, metano, óxido nitroso y los cloro-flurocarbonatos, reflejan la necesidad de un enfoque integral en el tratamiento de los problemas ambientales y del desarrollo, así como la necesidad de una acción concertada de la comunidad internacional para mitigar los efectos del calentamiento global. La extracción y el transporte del petróleo, los distintos procesos de su transformación en productos derivados y su consumo masivo en forma de combustible requieren unas medidas de respeto y conservación del medio ambiente. Gracias a la estricta normativa que se aplica en todo el mundo, a las nuevas tecnologías y a la actuación cada vez son más responsables las empresas que operan en este sector, se han conseguido grandes avances en los controles de impacto medioambiental.

Tomado De Plan Educativo Covid 19 Ministerio De Educación

                RETROALIMENTACIÓN

1.- Elaborar un cuadro sináptico de la nomenclatura de los aldehídos.

2.- Enumerar 5 usos de los aldehídos en la industria.

Algunos compuestos de aldehídos

 El formaldehido se usa en

a) Fabricación de plásticos y resinas.

b) Industria fotográfica, explosivos y colorantes

c) Como antiséptico y preservador.

La acroleina se usa en

a) Fabricación de plásticos y productos acrílicos

b) Industria textil y farmacéutica.

c) Producción de piensos.

El aldehido vanílico (vainilla)

se usa en

industria de alimentación y perfumería.

El furfural se usa como

a) Fabricación de plásticos.

b) Como herbicida, fungicida y pesticida.

c) Acelerador en la vulcanización.

El acetaldehido se usa

En la industria química en una inmensa cantidad de procesos, siendo un producto muy inflamable tanto en líquido o sus vapores.

El acetaldehido se comporta como: irritante de mucosas y membranas, actuando también como narcótico sobre el SNC.

OBSERVACIONES

EL REFUERZO QUE SE ENVÍA ES COMPLEMENTARIO A LAS ACTIVIDADES ENVIADAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

ENVIAR LOS DEBERES EN FORMATO PDF AL CORREO 

diegovargas_deberes@hotmail.com

O AL WHATSAP DEL GRUPO

CON SU NOMBRE, APELLIDO Y CURSO

TAREAS SERÁN REVISADAS TODOS LOS MARTES